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1. 評核模式 (Assessment Framework)

(註：本科目成績只分「達標」與「未達標」，取代以往通識教育科的 1 至 5* 評級。)*

• 公開考試：資料回應題 (Data-response Questions)
  • 比重：100%
  • 考試時間：2小時
  • 試卷結構：只設一卷。試卷通常包含多條資料回應題 (約 3-4 題大題)，全部題目必須作答。題目提供不同類型的資料 (如文章節錄、圖表、數據、漫畫等)，考生需根據資料及所學知識進行分析、解釋及論證。
  • 題型：多項選擇題、短答題 (指出特徵/趨勢)、長答題 (解釋成因、分析影響、提出建議等)。
• 校內評核 (SBA)
  • 本科目沒有校本評核 (No SBA)。
  • (註：雖然沒有計入文憑試成績的 SBA，但課程要求學生必須在三年內參與至少一次內地考察，並提交專題研習報告作為校內學習要求。)

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2. 課程大綱

2.1 主題一：「一國兩制」下的香港

2.1.1 「一國兩制」的內涵與實踐

• 《基本法》的制定背景與憲制地位
• 中央與香港特區的關係 (全面管治權與高度自治權)
• 香港的政治體制 (行政主導、行政與立法關係)
• 香港的法治精神與司法獨立
• 國家安全與《香港國安法》的意義及重要性

2.1.2 國家情況與香港發展

• 香港的經濟發展特徵與競爭力優勢
• 香港在國家發展中的角色與機遇 (如：粵港澳大灣區發展、「十四五」規劃、「一帶一路」倡議)
• 香港的社會多元化、包容性與文化保育政策
• 香港青年的發展機遇與挑戰

2.2 主題二：改革開放以來的國家

2.2.1 國家的經濟與科技發展

• 改革開放的歷史背景與歷程
• 國家經濟體制的轉變與經濟成就
• 人民生活水平的提升與消費模式的轉變
• 國家在科技領域的發展與突破（如：航天科技、人工智能、5G通訊、環保科技）及其對國家發展的影響

2.2.2 國家的社會發展與綜合國力

• 城鄉發展差距的縮小與消除絕對貧困的成就
• 教育、醫療、公共衞生與社會保障體系的發展
• 國家的綜合國力 (經濟、軍事、科技、文化等硬實力與軟實力) 與國際地位的提升
• 國家參與國際事務的角色與貢獻

2.2.3 中華文化與現代生活

• 傳統中華文化的核心價值 (如：仁義禮智信、孝道、家庭觀念)
• 傳統文化在現代社會的傳承、創新與挑戰
• 文物保育與非物質文化遺產的保護

2.3 主題三：互聯相依的當代世界

2.3.1 全球化與經濟發展

• 經濟全球化的特徵、成因與影響
• 跨國企業的角色、營運模式及其對發展中國家的影響
• 國際貿易與國際金融體系的運作 (如：WTO, IMF, 世界銀行)

2.3.2 科技發展與資訊素養

• 資訊科技 (如互聯網、社交媒體) 的發展對社會、經濟與人際關係的影響
• 資訊素養的重要性、網絡安全與網絡欺凌問題
• 科技發展帶來的倫理問題 (如：基因工程、人工智能倫理)

2.3.3 全球環境問題與可持續發展

• 氣候變化、資源枯竭與生物多樣性減少等全球環境危機
• 國際社會在應對環境問題上的合作與分歧 (如：氣候峰會、《巴黎協定》)
• 可持續發展的理念與實踐 (經濟、社會與環境的平衡)

2.3.4 公共衞生與人類生存

• 傳染病的全球傳播趨勢與防控策略
• 世界衞生組織 (WHO) 及其他國際組織的角色
• 全球公共衞生面臨的挑戰 (如：醫療資源分配不均、疫苗研發與分配) 與國際合作